ЗАДАНИЯ НА 22 ФЕВРАЛЯ
1. ТЕХНОЛОГИЯ
БЛОГ ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2 "Г" КЛАССА МАОУ "СОШ № 94 г. ЧЕЛЯБИНСКА" п. КАШТАК И ИХ РОДИТЕЛЕЙ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: МАГАФУРОВА ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА
ЗАДАНИЯ НА 22 ФЕВРАЛЯ
1. ТЕХНОЛОГИЯ
РАСПИСАНИЕ НА 22 ФЕВРАЛЯ
1. РУССКИЙ ЯЗЫК - уч.стр.26 Упр. 56 (2), ТПО стр. 14 №32
2. МАТЕМАТИКА - ТПО стр.20,21
3. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ - рисунок к произведению "Корзина с еловыми шишками", подготовиться к викторине по произведениям К.Паустовского
- Барсучий нос
- Растрепанный воробей
- Заячьи лапы
-Кот- ворюга
-Жильцы старого дома
- Стальное колечко
- Теплый хлеб
- Квакша
-Скрипучие половицы
- Дремучий медведь
-Последний чёрт
4. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - уч. стр. 10-15 - конспект, ТПО стр.5,6
5. ИЗО
6. ТЕХНОЛОГИЯ
***
Читательский дневник - к 26 февраля - П.Бажов "Таюткино зеркальце"
***
РАСПИСАНИЕ НА 21 ФЕВРАЛЯ
1. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - ТПО стр.43, словарь
2. ТЕАТР
3. РУССКИЙ ЯЗЫК - уч. стр.26 Упр.53, ТПО стр. 15,16, фразеологизм - в какой жизненной ситуации можно использовать)- на отдельном листочке
4. МУЗЫКА
5. МАТЕМАТИКА - ТПО стр. 18,19
6. ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ
1) Как называется главный город твоего региона? Какие животные (звери и птицы) встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих животных. Чем питается этот зверь или эта птица?
2) Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?
***
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ - рисунок к произведению "Корзина с еловыми шишками", подготовиться к викторине по произведениям К.Паустовского
- Барсучий нос
- Растрепанный воробей
- Заячьи лапы
-Кот- ворюга
-Жильцы старого дома
- Стальное колечко
- Теплый хлеб
- Квакша
-Скрипучие половицы
- Дремучий медведь
-Последний чёрт
Читательский дневник - к 26 февраля - П.Бажов "Таюткино зеркальце"
***
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - уч. стр. 10-15 - конспект, ТПО стр.5,6
РАСПИСАНИЕ НА 20 ФЕВРАЛЯ
1. ФИЗКУЛЬТУРА
2.РУССКИЙ ЯЗЫК
3. МАТЕМАТИКА - уч. стр.15 №55, 59, 60, ТПО стр.14
4. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ - уч. стр. 47-48 №4, 5, найти в тексте средства выразительности: I группа - 2 примера сравнения; II группа - 2 примера эпитетов; III группа - 2 примера олицетворения
5. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - уч. стр.4-9 читать, ТПО стр. 3-4
6. ОРКСЭ
РАСПИСАНИЕ НА 16 ФЕВРАЛЯ
1. ХОРЕОГРАФИЯ
2. ВОКАЛ
3. РУССКИЙ ЯЗЫК - уч. стр. 20 Упр.37. ТПО стр.11
4. МАТЕМАТИКА - ТПО стр.13
5. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
***
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - уч. стр.4-9 читать, ТПО стр. 3-4
ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ
1) Как называется главный город твоего региона? Какие животные (звери и птицы) встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих животных. Чем питается этот зверь или эта птица?
2) Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?
РАСПИСАНИЕ НА 15 ФЕВРАЛЯ
1. РУССКИЙ ЯЗЫК - ТПО стр.10, уч. стр.18 Упр.31
2. МАТЕМАТИКА - уч. стр. 13 №46, под чертой, ТПО стр. 12
3. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ - уч. стр. 32-38 пересказ от лица главного героя, рисунок, кроссворд
4. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - ПРОЕКТ - мини - лэпбук "Природные сообщества"
5. ТЕХНОЛОГИЯ
6. ИЗО
***
ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ
1) Как называется главный город твоего региона? Какие животные (звери и птицы) встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих животных. Чем питается этот зверь или эта птица?
2) Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?